而此时，昨天呢个和叶恒商量的老头，中戏的院长，董成国，则是满脸笑容的看着对面两人。
以前的北影和上戏，因为同为龙国的顶流表演系学院，和中戏一直处于争斗之中。
三家分庭抗礼，宛如三国时期的魏蜀吴一般。
三家学院的实力基本都是差不多的，所以很少有看到说谁求谁的情况出现。
可今天，上戏和北影却是被逼无奈，只得向中戏低下了头。
看着面前的两个院长，董成国顿时觉得，以前丢过的面子，今天算是全部都给找回来了。
“好了好了，我也知道，你们是为了学生们好。”
“这样吧，等到公开课开始的时候啊，你们就让把学生带过来，让他们也一起来旁听好了。”
听到这话，其他两位院长顿时露出了笑容。
虽说听课这种东西，完全可以等到后面有人放了视频再看。
但在现场看和在手机里放视频，是完全不同的。
在现场的话，你有什么不懂的问题，完全可以像老师提问。
对于如何概念有不明白的地方，也可以直接问。
而如果去看视频的话，很多不懂的东西又没地方问，就只能死卡在哪里。
当然，如果是一般老师的讲课，那完全是不会出现这些问题的。
他们可以找学院里的老师答疑解惑。
可叶恒的水准，两个院长都不确定，自己能不能解答出那些问题。
毕竟他拍的电影，在他们看来，完全就是超脱了这个时代的。
在昨晚决定之后，董成国第一时间给叶恒打了电话，和叶恒说了这件事。
叶恒对此倒是并不介意，来多少人和他没关系，他只要把该讲的给讲好就行了。
而这段日子里，叶恒闲着没事干，就去找中戏的各个教授聊天。
聊龙国电影业额现状，发展以及未来，话里时而掺杂着一些超越时代的理念，让教授们听了之后都是好一阵沉思。
但同时，也更加的敬佩叶恒。
他们原本以为，叶恒的电影之所以厉害，只是因为他的编剧能力很强。
可在和叶恒深谈过后，他们才发现，叶恒不单单只是在剧本上牛B，他简直就是全方面的超越了他们。
虽然之前拍了不少电影，但其实还有很多很深刻的理念，是叶恒并没有用上的。
教授们都有一种预感，那就是叶恒可能会成为电影业的一个奇迹。
只要在给他一些时间，他说不定能将世界的电影业都往前推个五六十年！
而经过和教授们的多天研究之后，叶恒也给自己的“电影教育”制定了一个简单的战略。
不过在此之前，他得先把两堂公开课讲完。
公开课的当天，叶恒来到教室里。
但与其说是教室，倒不如说是某个大型活动室。
而在叶恒进去的时候，教室里已经坐满了人。
叶恒扫了一眼，少说也有两三千人，而且其中有一半以上，还是从其他学院跑过来的。
除此之外，那些老师教授同样也坐了下去，一脸期待的看着台上的叶恒。
在叶恒的正前方不远处，还有几台摄像机，侧边也有几台。
这知道是在讲公开课的倒还好，要是不知道的，还以为叶恒是在这里发表什么独立宣言呢！
叹了口气，叶恒走到讲台前缓缓的坐下。
几个摄影机立刻跟着叶恒转头了镜头。
“首先，感谢大家对我的厚爱，坐满了整个教室。”
“在知道我没有教师资格证的前提下，仍旧愿意来听我这个三无教师的课。”
“但如果大家在听课的途中，感觉有什么不对劲，或者讲的不好的，请当做什么都没发生。”
“但这并不是因为我没有教师资格证，而是因为我不接受批评。”
一个简单的段子，顿时引得现场的人一阵大笑。
不过短短几秒钟之后，众人又恢复了平静，整个现场再次安静了下来，抬头看向叶恒。
第220章 分析
“在开讲之前，我想问你们一个问题。”
“有多少人在网络、平台，或者其他什么奇奇怪怪的网站上，看过我在青松大学的讲课视频？”
接着，下面的学生几乎都举起了手，并且下意识的看了身旁的众人一眼。
叶恒扫了一眼，有些惊讶，因为所有的人都举起了手。
不够他还是敏锐的注意到，有几个学生是在别人举手了几秒钟之后，才缓缓的举起手来的。
当然，这有可能只是单纯的因为反应慢了些，或者是一开始没听清。
但也有可能是因为他们没有看过，只是发现身边大多数人都举手之后，为了不显得特立独行像个异类，才举起了手。
不过叶恒接下来要讲的内容，多多少少可能与之前的有一点相关联。
为了不让他们听起来有些变扭，叶恒觉得自己有必要去帮他们大致的了解一下，上次讲了些什么。
“好了，放下吧。”
“看来我还是很有影响力的吗。”
叶恒笑道。
“不过那个视频离现在也有些日子了，为了以防万一，我给大家回顾一下。”
说着，叶恒略微思考了一下。
“还记得在青松大学讲课的时候，一个学生曾经问了我一个问题，有人或许还记得。”
“那就是，我们已经有小说了，为什么还要让电影去做模仿者。”
“有人还记得我当时是怎么回答的吗？”
话音落下的一瞬间，无数的学生纷纷抬起手来，有的甚至站起来身子，似乎都在期待叶恒点自己的名字。
叶恒随意看向一个学生，朝着他指了一下。
学生“唰”的一下站起身来。
“您当时说，人永远期待更好的故事，更好的讲述方式。”
“就好像人对速度的追求从未停止在马匹上，之后的汽车、火车、动车和飞机，都是人类对速度的追求！”
叶恒满意的点了点头，示意学生坐下。
“那么，谁能告诉我，电影相比于小说，他的优势在于何处？”
“他凭什么，要比‘小说’这匹马跑得更快？”
这一次叶恒的问题甚至还没来得及问完，立刻就有人举起了手。
叶恒也很快注意到了他，“第一个举手的同学。”
学生立刻站了起来，“是视觉和听觉！”
听到这个回答，叶恒微笑着点了点头。
接着拿起电子笔，转身在电子屏上，写下了四个字——“视觉、听觉”
“视觉，让我们从白色纸面黑色字体的故事，转换到了黑白的可动画面，在到今天的彩色画面，以后也许会有更加高科技的产品出现，带来更加具有沉浸感的画面。”
“听觉，让声音、音乐引我们进入到电影之中，能够更加深刻的去体验每一段故事。”
“那么，除此之外呢？”
众人愣了一下，似乎有些没搞懂叶恒是什么意思。
“大家没听懂吗？那我就换个问题。”
“视觉，或者说是画面、镜头，除了给人们带来感观上的刺激、视觉冲击之外，还有什么用？”
“听觉，又应当怎么运用，才能发挥更好的效果？”
众人这下听懂叶恒的问题，可却反而更加不知道该如何回答了。
画面除了视觉冲击之外，还能有什么作用？
这些问题，他们似乎并没有过多的思考过，老师们在讲课的时候，也并未多提。
见众人脸上那一脸茫然的模样，叶恒露出一抹无奈的微笑。
这也正是当前龙国，乃至整个世界的电影工业所缺失的地方。
“这样吧，先看段视频吧。”
“麻烦把窗帘什么的拉一下。”
叶恒将一个U盘插进去，点开事先准备好的文件。
一段视频立刻在众人的面前播放了起来。
“你好，亚曼达。”
“你不认识我，但我认识你。”
“我想玩个有些，你输的下场是……”
……
“恭喜你，你还活着。”
“人活着多半不知感激。”
“你以后不会了。”
视频播放完，叶恒看向众人。
“你们刚刚看到的这一段，是《竖锯惊魂》里的一小个片段，接下来，我会以这段视频作为一个讲解点，向你们讲解我的一些拍摄思路。”
“刚刚我问了你们，电影的画面、镜头除了给人们带来视觉冲击之外，还有什么作用。”
“那我们先看这个镜头。”
说着，叶恒将镜头拉到了倒计时的那一段。
“这是一个倒计时，谁能告诉我，这个倒计时是用来做什么的？”
一个学生立刻举起了手。
“是用来告诉亚曼达，她现在还剩下多少时间的。”
叶恒点了点头，“对，但并不止于此。”
“除了让亚曼达知道外，更重要的，是要让在看电影的观众们知道！”
听到这话，众人微微一愣。
“通过刚刚电视机里的视频，观众们知道了一分钟倒计时结束后会发生什么。”
“而在一个不断行走的倒计时钟表，可以明确的让观众们知道，时间还剩下多少，从而让他们产生紧迫感。”
接着，叶恒又点开了一个视频。
“这是我剪的另一个版本，没有倒计时镜头的，你们看一下。”
视频开始播放，还是老样子，只是一些镜头消失了，那些倒计时不在了。
可当倒计时消失之后，不知道是因为心理问题还是什么，他们隐隐约约真的觉得差了些什么。
当电影播放完，叶恒看向众人。
“有什么感觉吗？”
“好像，好像真的差了些。”
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